Liebe Forenmitglieder,

gern möchte ich Sie auf ein Theaterseminar aufmerksam machen, das vom 1. bis 3. September 2006 im Nordkolleg Rendsburg stattfinden wird: »Der Augenblick der Sprache« Minidramatische Ereignisse bei Peter Handke.
Weitere Informationen und Anmeldemöglichkeit:
http://www.nordkolleg.de/kalender/semin ... inarid=362

Der Dozent:

Dr. Ole Hruschka, geb. 1971, ist produktionsbegleitender Dramaturg am Schauspielhaus Kiel. Absolvent des Studiengangs »Kulturwissenschaften und Ästhetische Praxis« in Hildesheim; Doktorarbeit unter dem Titel »Magie und Handwerk. Reden von Theaterpraktikern über die Schauspielkunst« (Georg Olms Verlag). Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Lehrbeauftragter am Institut für Medien- und Theaterwissenschaften, Universität Hildesheim. Erfahrungen mit diversen theaterpädagogischen Projekten an Hochschulen, Schulen, Jugend- und Kultureinrichtungen.

Zum Seminar:

Eine theaterpraktische Übung für Lehrende und Studierende, die im Bereich des Inszenierens arbeiten und die Faszination des Theaters weitergeben.

Die literarischen Arbeiten Peter Handkes, etwa seine frühen »Sprechstücke«, seine Gedichte oder auch die kurzen Szenenskizzen in seinen Journalen, bestechen durch ihre Wahrnehmungs- und Sprachlust und bieten für die theaterpädagogische Arbeit eine reiche Materialgrundlage.

Das Seminar nähert sich Handkes Texten mit den Mitteln und Möglichkeiten des chorischen Theaters. An die Stelle des Rollenspielers bzw. des Protagonisten tritt hier der Chorspieler, der gemeinsam mit seinen Spielpartnern auf der Bühne steht. Dabei wird es jedoch nicht (immer) darum gehen, möglichst synchron zu agieren oder zu sprechen, sondern darum, Texte auf verschiedene Einzelstimmen zu verteilen, d. h. um eine gemeinsame (chorische) Erzählweise. Viele Texte Handkes scheinen diese Theaterform zu erfordern und notwendig zu machen, da sie häufig nicht ein psychologisch motiviertes Figurenpersonal im herkömmlichen Sinn aufweisen. Sie thematisieren vielmehr die Schwierigkeit, »Ich« zu sagen und die Wirklichkeit sprachlich zu erfassen (z.B. in »Kaspar«).

Anhand von Wahrnehmungs- und Gruppenübungen wird es in dem Kurs zunächst darum gehen, Grundprinzipien des chorischen Spiels kennen zu lernen - durch Selbsterprobung ebenso wie durch Zusehen und Beschreibung. Im Mittelpunkt der szenischen Annäherung an die Texte steht dann die gemeinsame Suche nach einer schlüssigen chorischen Partitur, nach einer wirkungsvollen Abfolge minidramatischer Ereignisse – um schließlich jenes Mit- und Gegeneinander zu erschaffen, das die innere Spannung des Chores und der Chor-Figuren ausmacht